ECEP · Educación Especial / Diferencial

Dossier de Estudio
Trastorno del Espectro Autista

Todo lo que evalúa la prueba ECEP de Educación Especial · Trastorno del Espectro Autista, explicado desde cero: los fundamentos y la normativa del nivel, la caracterización del TEA (comunicación social e intereses/conductas), la evaluación e intervención (apoyos conductuales positivos, estructuración, regulación sensorial, CAA), y el trabajo con familia, comunidad y tecnologías de apoyo. Con esquemas, casos de aula y autoevaluación.

4 secciones Temario oficial 2026 Comunicación · estructuración · regulación sensorial · CAA
Cómo usar este dossier

Estudia con propósito, no a ciegas

La ECEP de Educación Especial mide tu manejo del marco del nivel (enfoque inclusivo, normativa, barreras) y de las respuestas educativas al TEA: cómo se caracteriza y evalúa (comunicación social, intereses restringidos, perfil sensorial) y qué intervención (apoyos conductuales positivos, estructuración tipo agendas visuales, comunicación aumentativa) corresponde. Las preguntas vienen como casos de aula: un estudiante, una barrera, una decisión pedagógica fundamentada. Las primeras preguntas son comunes a toda la Educación Especial (fundamentos y normativa); el resto es propio de esta especialidad.

Las 4 secciones

Elige por dónde empezar

Dominio 1 · Base común Fundamentos y normativa de la Educación Especial Enfoque biopsicosocial (OMS/CIF) e inclusivo · evolución del déficit a la inclusión · normativa (Decreto 170/09, Decreto 83/15, Ley de Inclusión, Decreto 67/18) · barreras, adecuaciones, DUA y trabajo colaborativo. Dominio 2 · Caracterización y evaluación Caracterización y evaluación Díada del TEA (comunicación social + intereses/conductas repetitivas) · perfil sensorial · evaluación funcional de la conducta. Dominio 2 · Intervención y estrategias Intervención y estrategias Apoyos conductuales positivos · estructuración del ambiente y agendas visuales · regulación sensorial · comunicación aumentativa (CAA). Transversal Familia, comunidad y tecnologías de apoyo Trabajo con la familia y la comunidad educativa · tecnologías de apoyo (TIC, CAA) · prácticas basadas en evidencia e investigación actual.
Próximamente

Al terminar de estudiar podrás rendir una prueba de práctica tipo ECEP de esta especialidad, con corrección al instante y tu resultado guardado.